Tortell de reis

 

En cultura valenciana, em fet una recepta i jo vaig escollir el tortell de reis. Perquè en Nadal sempre me’l menge tot.

  1. Disol 30gr de rent en aigua tebia.
  2. Afegeix 5 tasses de farina i mescla tot junt.
  3. Deixa’l reposar durant 40 min.
  4. Fes un volcà de massa i afegeix 200 gr de mantega, 4 ous i 8 rovells, ½ culleradeta de sal, una culleradeta d’aigua d’atzar i una tassa de llet condensada.
  5. -Pasta’l tot i deixa’l reposar fins que es fassa el doble de gran.
  6. Amb un corró, estira’l un poquet formant un rectangle i col·loca’l  el rei mag
  7. Plega la massa en forma de roscó en un motlle.
  8. Barniça tot el roscó amb el ou i decora’l al teu gust.
  9. Posa’l al forn a 180º durant 25 minuts.
  10. I ja te’l podràs menjar.

S’ha acabat!

Paula Chulià 5é A

Entrevista a José Torres

Varèm fer una entrevista a José Torres que és l’oncle de Víctor, la vàrem fer Víctor Bravo , Vega Gómez i Mario Marco  L’entrevista va començar a l’hora del menjador.

Vàrem començar saludant i després passàrem al contingut de l’entrevista . Passàrem a les preguntes i, per sort , l’oncle de Víctor no es va ficar nerviós. Ja al final de l’entrevista, ens vàrem acomiadar tots d’ell. Marta, la nostra professora, va estar gravant. Vàrem acabar i Marta li va preguntar quina era l’obra que estrenava i era  Julio César i en eixa obra les dones feien d’homes i els homes de dones.

Víctor Bravo, Mario Marco, Vega Gómez 5é A

https://drive.google.com/file/d/1WaJy2ze2ovTmgRr4Qxl0_6ewTpIp37j8Dw/view?usp=sharing

 

CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE

Hola som Laura, Paula i Lucía i vos anem a presentar la pel·licula de “Charlie y la fábrica de chocolate”. Hem triat aquesta pel·licula perquè gràcies a ella hem aprés que per molts diners que tinguem no significa que guanyem sempre tots els concursos.

En aquesta pel·licula fan un concurs per a visitar la fàbrica de Willy Wonka.El concurs el guanyava qui al comprar una xocolatina i trobar un ticket daurat.En aquesta pel·licula s’arriba a la conclusió de que és millor guanyar una família que una fàbrica de xocolata.

Ens ha agradat molt perquè ens ha ensenyat a saber que és més important, perquè és millor guanyar una família que una fàbrica de xocolata.

                                                                               Laura, Paula i Lucía 5éA .

EL INGENIERO EDUARDO

“Hola, soy Edu y voy a hablar de mi padre que se llama Eduardo Pérez. Es Ingeniero Técnico Industrial y trabaja en la ciudad de Ouargla (Argelia). Este jueves 9 vino a la nuestra clase para hablar de estos temas:

  • DE LA COMIDA TÍPICA: Nos ha dicho que los dátiles, el Cous Cous y muchas cosas más.
  • DEL DESIERTO: Nos ha hablado del desierto. De que Ouargla es un oasis y está en el principio del Sáhara.
  • DE LOS CAMELLOS: Habló de que él se montó en un camello y en un coche de Rally.
  • LAS TORMENTAS DE ARENA: Nos ha comentado que allí hay tormentas de arena y que la arena es muy fina.

Bueno y estos son los temas de los que ha hablado y a mí me ha encantado de que viniera”

Eduardo Pérez 5º A

“Eduardo es un ingeniero de vías. Él trabaja en Argelia con sus amigos. En Argelia hace 50 grados por el día y por la noche 0 grados. Él construye unas vías para el tranvía. Después de su trabajo va con sus amigos a dar un paseo por las dunas y ve lagos con flamencos. Un día Eduardo se fue a ver los camellos. No le dejan trabajar cuando hacen 50 grados y este ha sido el trabajo de Eduardo, hasta otra.”

Jorge González Vivar 5º A

“Ens va agradar molt perquè ens va parèixer divertida i entretinguda. Ens va parlar de moltes coses i de el que més del seu treball. Va ser tot genial!”

Sandra i Paula. 5é A

Reflexions a les tertúlies

“Hola, em dic Vega, i vaig a parlar-vos de les tertúlies de Pinotxo. Els dimecres després del pati fem les tertúlies i la nostra professora Marta té una cistella amb el nostre nom en uns palets. Quan ix el nom d’un alumne aquest alumne ha de dir la seua opinió sobre la tertúlia”

Vega Gómez Lisart 5é A

“En tots els capítols que hem llegit han aparegut molts temes per a reflexionar. Com per exemple: l‘esforç dels nostres pares perquè no ens falte de res; també l’ important que és tindre una persona de referència en la nostra vida de qui aprendre molt; la mentida, l’engany; no rebutjar mai l’ajuda de les persones bones per a resoldre els problemes; el penediment quan no fem les coses bé; la fidelitat i lleialtat a una persona. Per descomptat, donar-ho tot per intentar salvar un pare i també és necessari treballar per a poder aconseguir les coses en esta vida sense ser gandul!

Estos temes són alguns de quals a mi em pareixen més interessants del llibre fins al moment”

Daniel Garcìa 5 é A

“L’altre dia va vindre el meu pare i la mare d’un company nostre. Em va agradar molt perquè l’experiència de que estiguera el meu pare és una experiència molt agradable. El que vàrem fer va ser al següent : varen vindre els pares el divendres pel matí, ells també varen llegir-se  el llibre perquè  si no no podrien fer la tertúlia amb nosaltres i després ho varen ficar en comú,

Lucía Blanco 5é A.

LA PROMESA

Hola companys i companyes :

Quan em vaig presentar a delegat dos de les meues propostes varen ser: dur jocs de taula i llibres que ja no usem. Com ara hi ha pocs a classe pense que ha arribat el moment de col·laborar tots.

Gràcies per la vostra atenció.

Una salutació del vostre delegat.

Mario Marco Samper 5é A

Eduardo Pérez nos visita

“Vinimos del patio y estábamos haciendo palabras derivadas y antes de eso nos dijo la profe  que había una sorpresa. Nos dijo que quitáramos las cosas de encima de la mesa por  si había que correr, pero nosotros pensamos que era el simulacro que hacemos en nuestro cole o el tío de Víctor llamado José Torres, pero no, eran el padre (Eduardo Pérez) y la madre de Edu (Mari Paz), otro compañero mío. Él ya sabía que venían pero escondió el secreto muy bien…”

Aarón Ballester 5ºA

“Fue un shok porque nadie se pensaba quién iba a venir. Les hicimos bastantes preguntas y salieron varios temas:

TEMA 1: ¿Dónde trabaja? Trabaja en Argelia en una ciudad en el desierto llamada Ouargla.

TEMA 2: ¿En qué trabaja? Trabaja con la construcción  del primer ferrocarril de Ouargla.

TEMA 3: ¿Trabajan diariamente? Sí, a menos que estén a màs de 55º que por raro que parezca se superan a veces.

TEMA 4: ¿Cosas típicas? La más más más es rezar a la hora que toque, hagas lo que hagas rezan a su cultura.

TEMA 5: ¿Costumbres? No comer cerdo y no beber alcohol.

TEMA 6: ¿Cuándo viene a España? Viene a España  a cada 3 semanas.

A mí, sinceramente me pareció asombroso y me encantaría volverlos a ver por clase. Así que si nos estáis leyendo un besazo”

Marta López 5º A

 L’AUCA DE JAUME I

Hola nosaltres som Nerea i Héctor, el 9 d’octubre vàrem fer l‘auca de Jaume I.

La nostra mestra de Cultura Valenciana ens va donar un full molt gran amb vinyetes que havia que acolorir i escriure què passava en cadascuna. Quan vàrem acabar, alguns treballs van posar washi tape. Esperem que vos haja agradat i que ho feu a la vostra casa. Gràcies per entrar al nostre blog.

Héctor Garces i Nerea Mateos. 5é A.

ARRIBA L’HORA DEL CONTE A LA BIBLIOTECA DE XIRIVELLA

Hola sóc Aarón i vos vaig a parlar d’un conte que s’anomena “Where the wilds things are”. És una història en anglés de tres montres i un xiquet , jo no  vaig entendre molt, però em va agradar molt i va ser curiós .

A la biblioteca de Xirivella van vindre uns conta contes que s’anomenen John i Lola. John va fer una caixa anomenada MAGIC BOX que feia pompes , hi havia gats a la lluna i quan la caixa feia pompes els gats ballaven. Hi havia un tigre entrant per la porta d ‘ una casa . Vàrem fer un monstre amb les parts en anglés i li posarem de nom JOHN i també vàrem fer el joc de posar-li la cua però amb el monstre i en anglés.

Me’ho vaig passar molt bé perquè me va agradar molt , espere que vinguen una altra vegada .

Aarón Ballesteros 5é A.

 

 

 

La banda de música

Hola soy Natalia, y formo parte de la banda de música del colegio. Tocamos los martes o miércoles. Ese día vamos a la clase de Alicia a que nos afine las guitarras y después ensayamos las partituras que nos da.  A mi me gusta estar en clase porque quiero aprender a tocar la guitarra y así poder tocar en el cole y en los juniors a las que voy todos los sábados por la tarde. Después de las clase salimos al patio a jugar hasta  la hora  que entramos al comedor.

Natalia Espert Gilabert 5º A